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CANTATA DE NATAL - músicas nos Discos Virtuais

Está pensando em organizar uma Cantata de Natal?

Estará disponível hoje após as 17 horas nos Discos Virtuais:
.::Maternal volume 1
.::Educação Infantil volume 1
.::1º e 2º ano volume 1
.::3º ano volume 1
.::4º ano volume 1
.::5º ano volume 1

Uma pasta denominada Cantata de Natal com 25 sugestões de músicas para você montar a sua cantata de forma personalizada. As músicas estão em MP3 algumas tem fala introdutória. Também tem sugestões em playback ou seja só a música para que apareça somente a voz das crianças.

Você que já tem algum dos discos virtuais citados acima basta acessá-lo com seu email e baixar as músicas para seu computador gratuitamente.

E você que quer ter acesso, adquira um dos discos virtuais pelo pagseguro em nosso menu do lado esquerdo, inclusive com parcelamento no cartão de crédito. Além das músicas inseridas hoje, há centenas de atividades prontas para impressão em cada disco virtual e você ainda garante acesso às novidades postadas futuramente de forma gratuita. 


PAIS E MÃES - patinhas de coelho

Coelhinho vai passar por aí?
Que deixar as pegadas dele pela casa no domingo de manhã e aumentar a alegria das crianças no recebimento dos presentes de Páscoa?
Em cada folha sao 10 pegadas para recortar. Você pode simplesmente coloca-las no chão ou cobrir com contact e afixa-las ao chão.

DATAS COMEMORATIVAS - Dia do Circo


DATAS COMEMORATIVAS - Projeto Água


Água para todas as aulas

Você sabia que cada brasileiro consome 300 litros de água por dia? É muito desperdício! Apenas metade disso seria suficiente para suprir as necessidades. Além disso, grande parte dos reservatórios está contaminada, principalmente em regiões mais populosas. Que tal falar sobre esse assunto tão importante em sua escola? Água é um tema que pode ser discutido em todas as disciplinas da escola. Veja aqui algumas dicas

Arte - Proponha à classe uma exposição com painéis de fotos e ilustrações que retratem os principais problemas de água – como poluição, escassez e desperdício – e suas possíveis soluções. Os alunos, além da pesquisa iconográfica, poderão desenhar e pintar. Convide outras classes e sua comunidade para visitarem a exposição

Ciências - Dê uma aula sobre saneamento básico. Mostre a importância da água limpa. Fale sobre os problemas com água contaminada. Peça a seus alunos que façam uma pesquisa sobre as condições de seu bairro: Tem rede de esgoto? A água é limpa? Organize uma visita à Sabesp, ou à rede de saneamento básico de sua cidade.Explique como ocorrem a limpeza e o tratamento de água

Educação Física - Explique a importância de beber líquido antes, durante e depois dos

exercícios físicos – lembrando sempre de evitar o desperdício

Geografia - Prepare uma aula sobre bacias hidrográficas. Quais reservatórios banham a cidade? De onde vem e para onde vai a água que chega à casa dos alunos? Termine a atividade pedindo como tarefa de casa um mapa hidrográfico da região

História - Mostre o papel e os usos da água na história da humanidade, sua importância na agricultura, na industrialização, nas comunidades indígenas e após a urbanização

Língua Portuguesa - Peça à classe redações contando sobre os problemas da água em seu bairro. Proponha que os alunos entrevistem familiares, vizinhos, colegas. Instigue os alunos a descobrir possíveis soluções para o problema

Matemática - Proponha problemas matemáticos sobre o desperdício de água. Exemplo: Uma torneira despeja cerca de 5 litros de água por minuto. Um chuveiro perde aproximadamente 15 litros por minuto. A partir desses dados, crie equações matemáticas. É possível calcular quantos litros os entrevistados gastam no banho. E se cada um reduzisse o tempo em 2, 3 ou 5 minutos? Quanto economizariam?
2) DE ONDE VEM A ÁGUA
As utilidades da água não têm fim... Mas será que podemos consumir toda a água do planeta? Faça a experiência e descubra:
1. Pegue um recipiente plástico de 1 litro e encha de água;
2. Retire 3 colheres de sobremesa da água desse recipiente. Aproximadamente 10 ml de água.
3. Agora, imagine que a água que está no recipiente é toda a água doce do planeta Terra. Imagine também que a quantidade de água que você retirou do recipiente é a parte que podemos utilizar. É muito pouco, não acha? Como você percebeu a água é um recurso limitado. Por isso lembre-se: é muito importante economizar água!
A água que vemos na natureza é resultado de um ciclo chamado CICLO DA ÁGUA
Você sabe o que é isto?

HORA DA HISTÓRIA : PINGUINHO

Esta é a história de um pingo de água que morava no céu.
Um dia a nuvem em que morava ficou carregadinha de pingos e ele caiu.
Pinguinho caiu em uma cachoeira.
Da cachoeira foi para o rio e encontrou Gotilde que o ensinou muitos segredos da água, como:
- O que é ecologia ( Ciência que estuda a relação dos seres vivos com o ambiente em que vivem)
- O que é produto biodegradável (Substância que se desfaz naturalmente)
- Ambientalista (quem conhece e defende o meio ambiente)
Do rio chegaram ao mar e o sol fez Pinguinho evaporar.
Pinguinho chegou a outra nuvem e ficou esperando a próxima aventura pois ele sabia que raramente a água cai no mesmo lugar em que evapora por causa da ação dos ventos.
E assim Pinguinho viveu mais um CICLO DA ÀGUA.

Vamos brincar de teatro? Vamos usar nossa criatividade e fazer um teatro sobre o Pinguinho.

Converse com um adulto e descubra o que podemos fazer para sempre ter o ciclo da água. Comente com os seus colegas o que você descobriu.
3) NOSSOS TESOUROS ENTERRADOS
Existem muitos tesouros enterrados pertinho de nós...
Mas não vamos pesquisar sobre piratas ou baús escondidos cheios de ouro.
O ouro é apenas um dos tesouros da terra. Existem muitas coisas maravilhosas que este planeta vem armazenando há bilhões de anos. Quantas você poderia citar? Temos a água, o

petróleo, o ferro, a prata, a areia, o alumínio, o cobre... Você poderia continuar indefinidamente.
Esses tesouros são presentes para nós. Construímos casas com eles, os transformamos em ferramentas, cozinhamos com eles... de fato, na verdade não existe praticamente nada em que não os utilizemos.
Mas a quantidade deles é limitada. É preciso decidir o que fazer com eles. Devemos transformá-los em coisas que realmente não precisamos ou devemos poupá-los?
Pense e responda. Afinal de contas, os tesouros enterrados na Terra também pertencem a você.

Vamos pesquisar sobre A ÁGUA.

A) Cole aqui gravuras ou reportagens sobre a água em nossa vida.
B) Mostre e comente para seus colegas o que descobriu na pesquisa.

4. ÁGUA UM PRESENTE

Vamos pensar na água como presente em nossa vida... Peça ajuda aos seus pais e escreva aqui uma experiência marcante e positiva da água em sua vida. Pode ser o seu batizado, uma viagem à praia, sítio ou o que você se lembrar. Vale ilustrar ou colar fotos...

5. DICAS PARA CUIDAR DA ÁGUA: SEJA UM DEFENSOR DA ÁGUA. UM SUPER-HERÓI QUE SABE CUIDAR DA ÁGUA. FAÇA ECONOMIA E USE A INTELIGÊNCIA
- Peça a seus pais para utilizarem detergentes biodegradáveis, que não deixam resíduos;
- Não desperdice água;
- Depois de se divertir na praia, recolha papéis, palitos de sorvete, garrafas e latas e leve tudo para um cesto apropriado;
- Escove os dentes com a torneira fechada;
- Tome banhos curtos;
- Não use água para lavar a calçada;
- Ajude a acabar com os vazamentos de água de sua casa;
- Separe o material reciclável em sua casa, levando-o para um local de coleta seletiva;
- Nunca jogue lixo nas ruas.

Lembre-se:
O Brasil conta com uma das mais avançadas leis ligadas ao uso da água: a Lei das Águas.
Esta lei afirma que a água é um bem que pertence a todos.
Reconhece também, que ela pode acabar e que tem valor.
Um dos objetivos da Lei das águas é assegurar às gerações atuais e às futuras, água de qualidade em quantidade suficiente.
ENTÃO, COMECE A FALAR COM SUA FAMÍLIA, AMIGOS E SEJA O HERÓI QUE VAI DAR INÍCIO A ESTA GRANDE MUDANÇA!


Dia 22 de março: Dia Internacional da Água
BIBLIOGRAFIA
- Livro: Experiências divertidas - Autora: Bonita Searle Barnes - Paulinas
- Livro texto-base da Campanha da Fraternidade- 2004
- Livro: O mundinho - Ingrid Biesemeyer Bellinghausen - Editora DCL
- Livro: 50 coisas simples que as crianças podem fazer para salvar a TERRA.Tradução:

 

DATAS COMEMORATIVAS - Dia do Circo


O Circo chegou

Mariazinha – Pedrinho! Pedrinho! O circo vai chegar na cidade!
Pedrinho – Eu não gosto de circo, é muito chato!
Mariazinha – Você já foi no circo por acaso?
Pedrinho – Não, nunca. Mas não gosto e pronto.
Mariazinha – Você não sabe o que está perdendo. O circo é muito legal. Tem bailarina, foca, leão.
Pedrinho – Eu já vi um monte de bicho no zoológico.
Mariazinha – Mas esses bichos são treinados, sabem fazer truques.
Pedrinho – Bobeira isso!
Mariazinha – Olhe! É o circo!

Entra alguém anunciando o circo e as crianças observam.

“O circo está chegando na cidade! Venham todos! Grande espetáculo esta noite. Venham se divertir.”

Mariazinha – Oba! Vou para casa me arrumar para ir ao circo. Você vai perder o espetáculo. Tchau!
Pedrinho – (Fala para o público) Mas o que será que tem esse tal de circo? Deve ser muito chato. Mas... e se eu desse só uma olhadinha? É isso mesmo! (entusiasmado) Eu vou espiar para ver o que tem lá.

(Pedrinho sai de cena e em seguida entra novamente, já chegando ao circo).
Pedrinho – Nossa, como aqui é grande, diferente. Então esse é o tal do circo. Opa! Estou ouvindo um barulho, vou me esconder.

(Entra a bailarina, toca uma música e ela dança. Após a música, o menino se aproxima).

Pedrinho – Quem é você?
Bailarina – Sou a bailarina. Eu danço para alegrar as crianças.
Pedrinho – Puxa, parece legal. Como faz?
Bailarina – É assim, experimenta.
(Ela faz alguns passos e o menino imita, meio desajeitado).

Pedrinho – Ah, eu não sei fazer isso não. Prefiro jogar futebol.
Bailarina – Agora preciso ir, tenho que ensaiar. Até mais tarde.
Pedrinho – Adeus, linda bailarina. Ei, estou ouvindo um barulho, parece ser...um urso! (se esconde).

(Entra o urso, toca a música, ele dança e é observado pelo Pedrinho)

Urso – Garoto! Ei, garoto! Estou te vendo aí. Venha cá, vamos conversar.
Pedrinho – Tenho medo.
Urso – Ora, ora, não faço mal a ninguém. Sou adestrado.
Pedrinho – Adestrado? O que é isso?
Urso – Sou um urso ensinado (gabando-se). Faço truques, sabe?

Pedrinho – Que legal! Me ensina?
Urso – Claro! Amanhã estou de folga, apareça aqui no circo.
Pedrinho – Ta bom, vou vir mesmo.
Urso – Ih, ouviu isso? É o meu treinador me chamando. (Fala como se estivesse respondendo). Já estou indo, já estou indo.
Pedrinho – Gente, vou aprender alguns truques. Que maravilha!
Até que o circo não é tão ruim assim. Mas o que é aquilo que vem ali? Uma foca! (Se esconde).
(Entra a foca, toca a música)
Pedrinho – Oi foquinha.
Foca – Oi garoto. Qual é o seu nome?
Pedrinho – Pedrinho.
Foca – E você está visitando o circo?
Pedrinho – É, vim dar só uma espiadinha, dizem que é legal.
Foca – Aqui é muito legal! As crianças adoram.
Pedrinho – Acho que estou gostando também.
Foca – Mas você já viu o espetáculo?
Pedrinho – Ainda não. Nunca fui ao circo.
Foca – Então venha essa noite. Vai conhecer o homem que cospe fogo, a mulher barbada, os tigres adestrados, o mágico e muito mais.
Pedrinho – Estou achando demais! Vou vir sim.
Foca – Hum, está me dando uma fominha. Vou comer alguma sardinhas.
Pedrinho – Tchau, foquinha. Adorei te conhecer. Nossa, fiquei cansado, tem tanta coisa diferente nesse circo. Vou descansar um pouco aqui.

( Enquanto ele dorme, entra a pulga que fica mexendo no menino. Ele se coça enquanto dorme. Alternar, pulando pelo palco e mexendo no Pedrinho).

Pedrinho – Que coceira. Até parece que estou com... (avista a pulga) pulga!!!
Pulga – Calma, menino. Deixa eu te fazer coçar.
Pedrinho – Sai pra lá! Eu tomo banho.
Pulga – Só um pouquinho, vai. Uma coceirinha na perna.
Pedrinho – Que circo mais sujo. Está cheio de pulgas. Ninguém limpa isso aqui não?
Pulga – Há, há, há, há! Eu trabalho no circo, seu bobinho.
Pedrinho – Uma pulga trabalhando no circo? Ah, conta outra!
Pulga – Você nunca ouviu falar de circo de pulgas?
Pedrinho – Não!
Pulga – Pois as pulgas são pequeninas, mas também fazem o seu show. Aquilo passando ali não é um cachorro? Tenho que ir.

Pedrinho – Espere! Espere! Me conta mais sobre esse circo de pulgas. (Pulga sai)
(Falando para a platéia) Gente, a Mariazinha tinha razão, o circo é bem legal. Vou querer assistir a todos os espetáculos. (Entra o macaco, o cutuca e se esconde. Pedrinho olha e não vê nada, continua falando sobre as belezas do circo e o macaco repete mais duas vezes até que o menino o vê)

Pedrinho – E você, quem é?
Macaco – Sou o macaco Simão.
(Música “Macaco Simão” cd do Hamilton Catete)

Pedrinho – Sabe, macaco Simão, eu não gostava do circo, achava chato. Agora que conheci, achei fascinante.
Macaco – O circo é o espetáculo mais bonito do planeta. E vem alegrando crianças há muito tempo.
Pedrinho – É tudo alegre, colorido, bonito.
Macaco – Toda criança deve ir ao circo.
Pedrinho – Bem, eu conheci a bailarina, o urso, a foca, a pulga e agora, você macaquinho. Vou para casa me arrumar porque quero assistir todos os espetáculos. Os trapezistas, malabaristas, palhaços, o mágico... Deve ser maravilhoso.
Macaco – Tudo bem, mas já que você descobriu que o circo é muito divertido, vou chamar os meus amigos, porque agora o artista é VOCÊ!

(Entram todos os personagens e toca a música Lindo balão azul)

 

 

PROJETO - Dia Internacional da Mulher


 08 de março Dia Internacional da Mulher

 

Mini-projeto: Profissão das mulheres

 

1- Cantinho do Jogo:

· Preparar o Cantinho do Jogo simbólico com vários materiais utilizados pela mamãe e outras mulheres: roupas femininas, sapatos e bolsas, maquiagem; vassoura, panelas e fogão de brinquedo; computador de brinquedo, papéis e revistas, livros etc.

· Em roda de conversa o professor motivará aos alunos dizendo que para comemorar o Dia da Mulher, irão pensar nas diferentes atividades que as mulheres fazem.

· Deixar que os alunos se expressem livremente, contando aos demais sobre a profissão de suas mães e de outras mulheres que vivem com eles. Ampliar a conversa chamando a atenção para as diversas profissões em que as mulheres atuam: advogadas, atrizes, bailarinas, cabeleireiras, cantoras, costureiras, cozinheiras, dentistas, desenhistas, domésticas, enfermeiras, engenheiras, jornalistas, lavadeiras, médicas, motoristas, passadeiras, professoras, secretárias, telefonistas, vendedoras, veterinárias, etc. Salientar que todas as profissões são importantes e fazem diferença na sociedade, além de estarem relacionadas entre si.

· Em seguida, propor que brinquem livremente no Cantinho.

· Propor um jogo de mímica, em que um aluno imita a mamãe para que os demais adivinhem o que ela está realizando. Garantir a participação de todos. Ou usar a cantiga sugerida abaixo, para o jogo de mímica.

 

2- Mural:

. Finalizar a atividade propondo um Mural com o registro coletivo das muitas profissões femininas por meio de desenhos, colagens ou escrita espontânea dos alunos. O professor também poderá ser o escriba.

 

3- Sugestão de cantiga:

· Em roda de conversa utilizar a mímica para cantar a canção ou ler os versos. Vão-se mudando o nome das profissões e fazendo gestos enquanto cantam.

 

Passa, passa gavião

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

 

A bailarina faz assim

A bailarina faz assim,

Assim, assim, assim, assim!

 

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

 

 

 

 

 

 

 

A costureira faz assim

A costureira faz assim,

Assim, assim, assim, assim!

 

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

 

 

(cabeleireira, cantora, cozinheira, dentista, desenhista, enfermeira, escritora, jornalista, lavadeira, médica, motorista, passadeira, professoras, secretária, telefonista, vendedora, veterinária, etc.)

 

Nota - Essa cantiga serve para projeto de Dia Internacional da Mulher, Dia das Mães, Dia dos Pais e Dia do Trabalho.

 

Fonte: Editora Moderna (Caixa Mágica)

http://www.moderna.com.br/moderna/caixamagica/caixa/

  

Edição de Lenise Resende para

Lendo & Relendo Gabi

http://www.lendorelendogabi.com/

 

 

 

Frases sobre Mulher

Cem homens podem formar um acampamento, mas é preciso uma mulher para se fazer um lar.
Provérbio Chinês

Mulher é mesmo interessante, mesmo brava é linda, mesmo alegre, chora, mesmo timida, comemora, mesmo apaixonada, ignora, mesmo fragil é poderosa!



A mulher foi feita da costela do homem, não dos pés para ser pisada, nem da cabeça para ser superior, mas sim do lado para ser igual, debaixo do braço para ser protegida e do lado do coração para ser amada.



Fragilidade, o teu nome é mulher!


DATAS COMEMORATIVAS - Dia Internacional da Mulher



DATAS COMEMORATIVAS - Dia Internacional da Mulher


DATAS COMEMORATIVAS - Dia Internacional da Mulher


DATAS COMEMORATIVAS - Dia Internacional da Mulher



DATAS COMEMORATIVAS - Dia da Mulher


Mini-projeto: Profissão das mulheres

 

1- Cantinho do Jogo:

· Preparar o Cantinho do Jogo simbólico com vários materiais utilizados pela mamãe e outras mulheres: roupas femininas, sapatos e bolsas, maquiagem; vassoura, panelas e fogão de brinquedo; computador de brinquedo, papéis e revistas, livros etc.

· Em roda de conversa o professor motivará aos alunos dizendo que para comemorar o Dia da Mulher, irão pensar nas diferentes atividades que as mulheres fazem.

· Deixar que os alunos se expressem livremente, contando aos demais sobre a profissão de suas mães e de outras mulheres que vivem com eles. Ampliar a conversa chamando a atenção para as diversas profissões em que as mulheres atuam: advogadas, atrizes, bailarinas, cabeleireiras, cantoras, costureiras, cozinheiras, dentistas, desenhistas, domésticas, enfermeiras, engenheiras, jornalistas, lavadeiras, médicas, motoristas, passadeiras, professoras, secretárias, telefonistas, vendedoras, veterinárias, etc. Salientar que todas as profissões são importantes e fazem diferença na sociedade, além de estarem relacionadas entre si.

· Em seguida, propor que brinquem livremente no Cantinho.

· Propor um jogo de mímica, em que um aluno imita a mamãe para que os demais adivinhem o que ela está realizando. Garantir a participação de todos. Ou usar a cantiga sugerida abaixo, para o jogo de mímica.

 

2- Mural:

. Finalizar a atividade propondo um Mural com o registro coletivo das muitas profissões femininas por meio de desenhos, colagens ou escrita espontânea dos alunos. O professor também poderá ser o escriba.

 

3- Sugestão de cantiga:

· Em roda de conversa utilizar a mímica para cantar a canção ou ler os versos. Vão-se mudando o nome das profissões e fazendo gestos enquanto cantam.

 

Passa, passa gavião

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

 

A bailarina faz assim

A bailarina faz assim,

Assim, assim, assim, assim!

 

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

A costureira faz assim

A costureira faz assim,

Assim, assim, assim, assim!

 

Passa, passa gavião

Todo mundo é bom!

 

(cabeleireira, cantora, cozinheira, dentista, desenhista, enfermeira, escritora, jornalista, lavadeira, médica, motorista, passadeira, professoras, secretária, telefonista, vendedora, veterinária, etc.)


Nota - Essa cantiga serve para projeto de Dia Internacional da Mulher, Dia das Mães, Dia dos Pais e Dia do Trabalho.

 

Fonte: Editora Moderna (Caixa Mágica)

http://www.moderna.com.br/moderna/caixamagica/caixa/

  

Edição de Lenise Resende para

Lendo & Relendo Gabi

http://www.lendorelendogabi.com/

 

 

 

Frases sobre Mulher

Cem homens podem formar um acampamento, mas é preciso uma mulher para se fazer um lar.
Provérbio Chinês

Mulher é mesmo interessante, mesmo brava é linda, mesmo alegre, chora, mesmo timida, comemora, mesmo apaixonada, ignora, mesmo fragil é poderosa!



A mulher foi feita da costela do homem, não dos pés para ser pisada, nem da cabeça para ser superior, mas sim do lado para ser igual, debaixo do braço para ser protegida e do lado do coração para ser amada.



Fragilidade, o teu nome é mulher!


DIA DOS PAIS - origem


A ORIGEM DO DIA DOS PAIS

Ao que tudo indica, o Dia dos Pais tem uma origem bem semelhante ao Dia das Mães, e em ambas as datas a idéia inicial foi praticamente a mesma: criar datas para fortalecer os laços familiares e o respeito por aqueles que nos deram a vida.

Conta a história que em 1909, em Washington, Estados Unidos, Sonora Louise Smart Dodd, filha do veterano da guerra civil, John Bruce Dodd, ao ouvir um sermão dedicado às mães, teve a idéia de celebrar o Dia dos Pais. Ela queria homenagear seu próprio pai, que viu sua esposa falecer em 1898 ao dar a luz ao sexto filho, e que teve de criar o recém-nascido e seus outros cinco filhos sozinhos. Algumas fontes de pesquisa dizem que o nome do pai de Sonora era William Jackson Smart, ao invés de John Bruce Dodd.

Já adulta Sonora sentia-se orgulhosa de seu pai ao vê-lo superar todas as dificuldades sem a ajuda de ninguém. Então, em 1910, Sonora enviou uma petição à Associação Ministerial de Spokane, cidade localizada em Washigton, Estados Unidos. E também pediu auxílio para uma Entidade de Jovens Cristãos da cidade. O primeiro Dia dos Pais norte-americano foi comemorado em 19 de junho daquele ano, aniversário do pai de Sonora. A rosa foi escolhida como símbolo do evento, sendo que as vermelhas eram dedicadas aos pais vivos e as brancas, aos falecidos.

A partir daí a comemoração difundiu-se da cidade de Spokane para todo o estado de Washington. Por fim, em 1924 o presidente Calvin Coolidge, apoiou a idéia de um Dia dos Pais nacional e, finalmente, em 1966, o presidente Lyndon Johnson assinou uma proclamação presidencial declarando o terceiro domingo de junho como o Dia dos Pais (alguns dizem que foi oficializado pelo presidente Richard Nixon em 1972).

No Brasil, a idéia de comemorar esta data partiu do publicitário Sylvio Bhering e foi festejada pela primeira vez no dia 14 de Agosto de 1953, dia de São Joaquim, patriarca da família.

Sua data foi alterada para o 2º domingo de agosto por motivos comerciais, ficando diferente da americana e européia.


DIA DOS PAIS - lembrancinha